IMPERIALISMO Y COLONIALISMO SIGLO XIX
1) Sintetiza los antecedentes del imperialismo: económicos, políticos, demográficos.
Rta/ Demográfica: Se produjo un aumento significativo de su población debido al mejoramiento de la alimentación y de las condiciones sanitarias; si en 1870 alcanzaba los 300 millones de habitantes en 1914 llegó a los 452 millones.
Económica: En términos de economía, el proceso de industrialización cambió el modo de producción y la organización del trabajo, ofreciendo enormes volúmenes de productos para su comercialización. Esto hizo que los mercados locales, generaran un comercio internacional a gran escala.
Política: La formación de Estados Nacionales generaba profundos sentimientos patrióticos entre sus habitantes y la necesidad de sus gobernantes de aumentar su poder por sobre los demás países.
2) Explica por qué África y Asia despertaron el interés de las potencias europeas.
Rta/ Por su distanciamiento y falta de desarrollo adquirieron importancia; y así fue como las naciones europeas iniciaron un proceso expansivo hacia lugares apartados denominados colonias.
3) Describe los efectos culturales y económicos del imperialismo europeo sobre los territorios conquistados.
Rta/ Cultural: la expansión colonial extendió la cultura occidental por todos los continentes y permitió, también, el conocimiento de otras civilizaciones.
Económico: la expansión imperialista permitió a las potencias
continuar su crecimiento. Las metrópolis se aprovisionaron de materias
primas en las colonias, a las que vendieron sus manufacturas; y obtuvieron
enormes beneficios con la construcción de ferrocarriles, carreteras y puertos
en Asia y África, y con la explotación de las plantaciones.
4) Observa el mapa del reparto de África y luego responde:
a) ¿Cuáles son a simple vista los imperios coloniales más extensos? Menciona tres en forma descendiente.
Territorio Francés
Territorio Británico
Territorio Alemán
b) ¿Qué ventajas y desventajas presento la distribución geográfica del imperio inglés?
5) Observa el mapa del reparto de Asia y luego responde:
a) ¿Cuál es la potencia europea con mayores dominios en el continente asiático?
Reino Unido
b) ¿Qué zonas se mantuvieron independientes a la dependencia europea?
Afganistán
Siam
Nepal
Bután
CUESTIONES SOBRE EL VÍDEO
Arte-Historia
1.Señala las principales alianzas y contendientes de la 1ª Guerra Mundial.
Alianzas: Alemania, Austria-Hungría, Bulgaria, Turquía, Tobo, Camerún, África Oriental, África del Suroeste, Micronesia.
Contendientes: Europa, África, Asia, Gran Bretaña, Imperio Ruso, Francia, Servia, Bélgica, Montenegro, Italia, Grecia, Romania, Portugal Y Japón.
2. Qué países se mantuvieron neutrales?
México, Venezuela, Colombia, Chile, Argentina, Paraguay, Islandia, Suiza, Dinamarca, Noruega, Abisinia, Sonirania y Afganistán.
3. Por qué crees que España se mantuvo "neutral"? ¿Obtuvo algún beneficio con ello? busca información al respecto
Porque durante el conflicto éste tuvo importantes consecuencias económicas, sociales y políticas para el país.
4. El hundimiento de "Lusitania" supuso un hecho que marcó la posterior entrada de los americanos en la guerra.¿Por qué?
Porque el 7 de mayo de 1915 Lusitania recibió el impacto de un torpedo disparado por un submarino Alemán; Así hundiéndose en 20 minutos y esto hizo que los americanos pudieran entrar.
LA IMPORTANCIA TECNOLÓGICA EN LA 1ª GUERRA MUNDIAL.LAS ARMAS.
1. Señala las repercusiones de las novedades tecnológicas aplicada a la guerra
Tanques, Cañones, Aviones, Submarinos Y Guerra Química.
2. Cuál de las que se mencionan se destacan como armas efectivas?
La Ametralladora, Armas De Artillería como el Cañón de tiro horizontal, Los Obuses, y los Morteros.
3. Qué Es El Gas Mostaza?
El gas era un liquido pegajoso y persistente no era mortal de necesidad pero de levantar ampollas en la carne y era algo horrible.
4. Explica la relevancia de la guerra submarina¿Qué país destaca en su uso? ¿Qué flota llegó a tener? ¿Qué arma usaron y qué peculiaridades tiene?
Los submarinos mantenían cerca de la superficie y no se alejaban de los puertos pero gracias a los cambios estratégicos los llevaron a grandes distancias; llegó a tener una flota de 44 de diverso tamaño que iba desde los costeros de corto alcanze con una tripulación de 24 personas hasta los gigantescos de 1500 toneladas con una tripulación de 60 personas; el arma que usaron fue el torpedo, utilizaba aire comprimido o gas caliente para proporcionar una turbina en el interior del torpedo, esto mejoro su velocidad y precisión durante el transcurso de la guerra.
5. Menciona la relación "técnica" que se menciona al final del documental
Rta/ Algunos historiadores afirman que la segunda guerra mundial no fue mas que una continuación de la primera que comenzó en 1914
1. ¿Qué caracterizó la política exterior europea antes de la segunda mitad del siglo XIX? ¿Qué cambios se apreciaron durante la segunda mitad?
Se caracterizó por su expansionismo,lo cual significa que los países europeos querían hacerse más poderosos tanto en el plano territorial como en lo económico,además se caracterizó por el sistema de la Restauración que implantó el absolutismo y se formo la Santa Alianza (Rusia,Prusia y Austria) para combatir las revoluciones liberales que se produjeran en Europa.
Se aprecian los cambios de política exterior, la cual se divide en dos etapas.
•1870-1890: Es una etapa que consistía en una serie de alianzas(Sistemas Bismarckianos) que firma Alemania con otras potencias con el objetivo de aislar a Francia.
•1890-1914: Es el período de la Paz Armada. Las potencias europeas se están preparando para la guerra aumentando sus gastos militares. Se forman dos bloques: la Triple Alianza (Alemania, Austria-Hungría e Italia) y la Triple Entente (Gran Bretaña, Francia, y Rusia)
2. ¿Explica en qué consistió la política exterior de Bismarck?
Se centró en aislar a Francia. Bismarck buscaba la alianza con Austria-Hungría e Italia. Con el tratado que firmaron los tres países,Bismarck intentó expulsar a Francia de la primera línea de la política Europea.
3. Describe, analiza y comenta la caricatura ¿Qué diferencias tiene la realidad a la que alude con la "Realpolitik" bismarckiana?
La caricatura representa a Guillermo II como si quisiera controlar todo el poder del mundo. La “realpolitik” consiste en crear un equilibrio entre las potencias europeas, a diferencia de la política de Guillermo II que busca la competición de las potencias.
4. Describe, analiza y comenta la fotografía.
En la imagen vemos una zanja defensiva donde los ejércitos de la primera guerra mundial se escondían y podían atacar al enemigo desde ahí.
5. ¿Cuáles fueron las principales fases de la guerra? ¿Cómo cambiaron las estrategias de combate de una a otra?
1914 - Guerra de movimientos
Plan Schileffen: Invasión de Francia a través de Bélgica y contención del avance ruso en el frente oriental.
Fracaso del plan por la reacción francesa: Batalla del Marne y paralización del avance alemán en Francia.
Japón declara la guerra a Alemania (agosto).
Turquía entra como aliado de Alemania.
1915-1916 - Guerra de posiciones
Guerra de trincheras y de la utilización de armamento defensivo (ametralladoras) más que ofensivo.
Principales batallas del frente occidental: Verdún y El Somme.
Gran ofensiva alemana en el frente oriental.
1915: Nuevos países entran en el conflicto. Bulgaria con los imperios centrales e Italia y Rumanía con los aliados. Son ocupadas Serbia y Rumanía con lo que la situación bélica parece favorecer a las potencias centrales.
1917-1918 - Final de la guerra
1917. Revolución rusa. Salida de Rusia de la guerra (Paz ruso-alemana de Brest-Litovsk, marzo 1918).
1917. Entrada de Estados Unidos y de Grecia en el bando de los aliados.
La guerra da un giro: los aliados comienzan una gran ofensiva que les otorga la victoria en 1918.
6. Describe y comenta la fotografía ¿En qué contexto se crea el organismo que alberga el edificio? ¿Qué funciones tuvo? ¿Cumplió con los objetivos para los que se creó?
La sede se hizo con el fin de que se pudiera firmar el tratado de paz tanto de la primera como la segunda guerra mundial.
No logró resolver los graves problemas que se plantearon en los años 20 y 30, es importante porque fue la primera organización de ese tipo de la historia y el antecedente de la ONU.
La Sociedad de las Naciones consiguió algunos éxitos en su labor, ayudó a solventar pacíficamente algunos conflictos en el período inmediato de posguerra y tuvo su apogeo en el período 1924-1929. Durante ese periodo se firmó el Tratado de Locarno en 1925, se produjo el ingreso de Alemania en la Sociedad en 1926, y se firmó el Pacto Briand-Kellogg en 1928. Sin embargo, cuando la situación internacional se enturbió tras la depresión de 1929, la Sociedad de las Naciones se mostró totalmente incapaz de mantener la paz.
7. Analiza y comenta el texto. ¿Quién es Jean Jaurés?
“No hay más que una posibilidad de mantener la paz y salvar la civilización, la de que el proletariado reúna todas sus fuerzas y que todos los proletarios franceses, ingleses, alemanes, italianos y rusos pidamos a esos millones de soldados que se junten para que el latido unánime de sus corazones aleje la horrible pesadilla.”
Jean Jaurés. Discurso en Lyon. 23 de julio de 1914.
Yo pienso que con este texto Jean quería que toda la población viviera en paz,y que así nunca sucediera una guerra
Fue un político socialista francés. Fundó L'Humanité en 1904. Fue asesinado tres días después de comenzada la Primera Guerra Mundial.
8. Establece y explica las causas que motivaron la Iª G. Mundial.
La muerte de Francisco Fernando: Esta fue la razón por la que se dió el gran estallido de la I Guerra Mundial
Rivalidades territoriales y nacionalismos:
Alemania intenta borrar la cultura francesa en Alsacia y Lorena. Se forma la "Liga para la defensa de Alsacia y Lorena"
Caos en los Balcanes.
Fronteras entre Grecia y Albania.
Los alemanes arman al ejército turco en los estrechos. Los rusos ven muy mal esto.
Rivalidades económicas:
Alemania tenía un gran crecimiento.
Muchos países compraban productos alemanes.
La razón de su crecimiento es que ofrecen mejores créditos que Inglaterra lo que origina una mayor rivalidad.
Rivalidades psicológicas o político-diplomáticas:
Alemania tenía en 1913 850 mil hombres en pie de guerra.
Austria 160 mil hombres.
Francia aumenta el servicio militar.
Rusia dos millones de soldados, pero mal armados.
Inglaterra no tenía un ejército terrestre muy grande. Se aprovechaban de los soldados autóctonos de los ejércitos que colonizaban. Pero tenían un impresionante poder naval.
Todos los ejércitos suponen muchos gastos a los países. Los gobiernos tienen que ir engañando a su población, les dicen que la guerra está a punto, que hay que estar preparado. Hacen un llamamiento patriótico.
9. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas.
“Muchos veteranos de esta guerra han hablado de lo que recuerdan de los heridos. Pero lo que causó una impresión tan profunda como ésta, fue otro aspecto del conflicto, menos frecuente: la presencia constante de los muertos. En otras guerras anteriores, el conflicto había durado unos pocos días, como máximo. Había tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos contendientes. Pero esta guerra era diferente: los combates duraban meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente apenas se movía. Por lo tanto, en la línea de trincheras que se extendía desde Suiza hasta el canal de la Mancha estaban esparcidos los restos de tal vez un millón de hombres. Los soldados comían junto a ellos, bromeaban a su costa y les despojaban de todo lo que tenían. (...)
Los soldados tenían que seguir adelante en presencia de innumerables cadáveres, algunos conocidos, la mayoría anónimos. Los que eran enterrados a menudo volvían a aparecer durante los bombardeos y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en las que ellos mismos habían combatido. Muchos recuerdan el hedor de la descomposición y las moscas volando sobre los cadáveres en grandes cantidades, sobre todo durante los meses de verano. Todo el mundo aborrecía las ratas. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser un lugar tan espantoso. Todavía hoy se pueden encontrar huesos humanos en los alrededores de Verdún.”
J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.
1ª ¿Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial?
En guerras anteriores, el conflicto había durado unos pocos días. Habría tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos bandos. Pero la 1ª Guerra Mundial fué distinta: los combates duraban meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente apenas se movía.
2ª Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos.
La guerra de trincheras era una estrategia para poder atacar al enemigo. se hacían caminos en los que los soldados se escondían y también tomaban como refugio para poder avanzar, también se lanzaban gases nocivos.El frente estaba formado por líneas paralelas de trincheras comunicadas y protegidas por alambres de púas.
Mientras que la fase de movimiento consistía en atacar rápidamente al enemigo bordeando el lugar y cambiar de posición para realizar el ataque.
3ª En qué forma afectó psicológicamente este tipo de guerra a los combatientes?
Mientras los soldados continuaban luchando se encontraban con innumerables cadáveres, algunos conocidos pero a la mayoría anónimos, a los que eran enterrados debido a los bombardeos los cadáveres volvían a salir a la superficie, y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en las que ellos mismos habían combatido. El hedor que emanaba de los cadáveres en descomposición con enormes cantidades de bacterias alrededor de ellos. Al frente llegaron ratas y otros tipos de animales que se alimentaban de los cadáveres en descomposición, los cuales transmitían enfermedades a los soldados, quienes no contaban con los medios básicos de salud. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser aquel lugar tan espantoso.
4ª ¿Qué cambios se produjeron en la actitud frente a la guerra de la población de los países contendientes con el transcurso del tiempo?
Los soldados en un principio querían ir guerra, pero más tarde se fueron dando cuenta que las condiciones no eran favorables para la situación, la muerte de sus familiares y amigos en este proceso les provoco daños tanto psicológicos como morales, convivir con los cadáveres de sus compañeros y luchar día a día sin una presente motivación los llevo a adoptar una actitud pesimista y al deseo de terminar pronto con este proceso trayendo como consecuencia el desgano de sus soldados.
10. Comenta el texto:
"A diferencia de otras guerras anteriores, impulsadas por motivos limitados y concretos, la Primera Guerra Mundial perseguía objetivos ilimitados. En la era imperialista se había producido la fusión de la política y la economía. La rivalidad política internacional se establecía en función del crecimiento y la competitividad de la economía, pero el rasgo característico era precisamente que no tenía límites (...) De manera más concreta para los dos beligerantes principales, Alemania y Gran Bretaña, el límite tenía que ser el cielo, pues Alemania aspiraba a alcanzar una posición política y marítima mundial como la que ostentaba Gran Bretaña, lo cual automáticamente relegaría a un plano inferior a una Gran Bretaña que ya había iniciado el declive. Era todo o nada (...)
Era un objetivo absurdo y destructivo que arruinó tanto a los vencedores como a los vencidos. Precipitó a los países derrotados en la revolución y a los vencedores en la bancarrota y en el agotamiento material.”
Eric. J. Hobsbawm. Historia del siglo XX, 1914-1991.
La primera guerra mundial no tenia un fin ni un objetivo en especial solo era hacer todo lo posible para gobernar y quedarse con todo y después de tanta guerra solo quedaron ruinas y destrucción de muchas vidas,lugares,etc.
Fue una guerra casi innecesaria todo por cumplir caprichos que nunca llegaron a hacerse realidad.
11. ¿Qué bloques se enfrentaron en el conflicto? ¿Qué novedades supuso la posición política internacional de Gran Bretaña respecto a tiempos pasados?
Estaban divididas en dos bloques opuestos y fuertemente armados: los llamados Imperios Centrales (el II Imperio Alemán y el Imperio Austro-Húngaro, a los que más tarde se unió el Imperio otomano) y las ‘potencias asociadas’ o ‘aliadas’ (entre las que se encontraban Gran Bretaña, Francia y el Imperio Ruso). La declaración de guerra a Serbia por parte del Imperio Austro-Húngaro, efectuada el 28 de julio de 1914, desencadenó toda una serie de acciones por parte de otros países que se veían obligados a ello en cumplimiento de los tratados firmados durante años atrás. Todo ello condujo a la I Guerra Mundial.
12. ¿Qué papel jugó la llamada “Cuestión de Oriente” de los Balcanes en el estallido de la guerra?
En agosto de 1914, Alemania invadió Francia a través de Bélgica; sin embargo, su avance se vio frenado en septiembre tras la primera batalla del Marne, que impidió la que parecía inminente toma de París. Tras atrincherarse los ejércitos, el objetivo pasó a ser superar al enemigo hacia el norte, lo que dio lugar a la primera batalla de Ypres. Mientras tanto, la tentativa rusa de invadir Alemania se vio frustrada tras las batallas de Tannenberg y de los Lagos Masurianos. A su vez, los tres intentos austro-húngaros de ocupar los Balcanes fueron rechazados por los serbios.
13. Comenta el mapa desde el punto de vista de las modificaciones territoriales que se produjeron tras la guerra.
La guerra supuso la movilización de un enorme número de ciudadanos. Los carteles de reclutamiento animaron a millones de hombres a alistarse y sumarse al esfuerzo bélico de sus países.
14. Explica las consecuencias que se derivaron de la guerra.
1- Muerte y destrucción
Durante el transcurso de la guerra, murieron 8 millones de soldados en total y 9 millones de civiles. Además, los bombardeos destruyeron 300.000 casas, 6000 fábricas, 1000 millas de líneas de tren y 112 minas de carbón. En términos militares, 12 millones de toneladas de barcos fueron hundidas.
2- Consecuencias económicas
La guerra fue un costo económico significativo para las naciones que participaron en ella. Alemania y Gran Bretaña gastaron cerca del 60% de lo que su economía producía, teniendo que elevar los impuestos y pidiendo además dinero prestado a los ciudadanos.
También se imprimió dinero para comprar armas y otros insumos necesarios para las batallas, lo que contribuyó a la generación de inflación.
3- Aparición de nuevas corrientes ideológicas
Con el colapso de Rusia bajo la presión de la guerra, los socialistas revolucionarios aumentaron su poder, convirtiendo la ideología comunista en una fuerza importante dentro de Europa.
Aunque la revolución global que Lenin esperaba nunca llegó, la presencia de una gran nación comunista en Europa como fue Rusia, con un marcado autoritarismo, cambió el equilibrio en la política entre Asia y Europa.
En un principio, Alemania se inclinó hacia Rusia, pero posteriormente formó su propia nueva democracia social.
4- Fin de las monarquías
La Primera Guerra Mundial finalizó cuatro importantes monarquías: la del zar Nicolás II enRusia tras la que se inició el comunismo de guerra, el reinado del Kaiser Wilhelm de Alemania, la monarquía del Emperador Carlos de Austria y el reinado del Sultán del Imperio Otomano.
5- Aparición de nuevos países
De los antiguos imperios surgieron nuevos países, por ejemplo, el Imperio Austro-Húngaro que se dividió en un número de estados independientes. Rusia y Alemania entregaron tierras a Polonia.
Así, los países del Medio Oriente quedaron bajo el control de Gran Bretaña y de Francia, mientras lo que quedó del Imperio Otomano se convirtió en Turquía.
6- Efectos sociales
La Primera Guerra Mundial generó importantes cambios sociales, las tasas de natalidad cayeron abruptamente por la muerte de millones de hombres jóvenes. Además de esto, muchos ciudadanos perdieron sus hogares y tuvieron que huir a otros países.
El rol de la mujer también cambió, ya que tuvieron que reemplazar a los hombres en las oficinas y las industrias. En esta línea, comenzaron a aumentar los derechos de la mujer, como el derecho a voto.
Las clases sociales altas dejaron de tener un rol tan dominante en la sociedad, ya que la clase media y baja comenzó a demandar sus derechos después de la guerra.
7- Se perdió una generación
Algunos historiadores consideran que se perdió una generación completa al morir tantos jóvenes soldados. Además, más de 7 millones de hombres quedaron completamente inhabilitados para continuar sus vidas normalmente por las secuelas de la guerra.
Las heridas en las personas no sólo fueron físicas- mutilaciones, quemaduras y daños faciales- sino también psicológicas, dejando un alto costo en consecuencias indirectas, mucho más que cualquier otra guerra anterior en la historia.
15. En qué consistió y qué provocó lo que se define como “Oleada Roja” o “Trienio Bolchevique”.
En Rusia comenzaron a detestar la forma de vida que llevaban ya que la I Guerra Mundial los había dejado casi casi en la calle, había crisis y los alimentos escaseaban, el ejército ni siquiera tenía dinero para comprar sus uniformes,entonces,entre el pueblo se formaron dos grupos, los Mencheviques y Bolcheviques. A los Mencheviques se les llamo la Oleada Blanca y a los Bolcheviques la Oleada Roja.
Ambos querían una mejor forma de gobierno para Rusia,entonces armaban rebeliones contra el poder y en consecuencia el Zar abdico dejando el puesto del poder vacío, los Mencheviques querían tomarlo sin embargo no tenían mucho para ofrecer para Rusia, no resolvían las crisis.
Entonces los Bolcheviques tomaron el poder, su representante fue Lenin y se toma como gobernante de Rusia formando lo que conocemos como la URSS (Unión Soviética), con un gobierno socialista.
16. ¿Qué potencias fueron las protagonistas de los diferentes tratados de paz que se firmaron tras el conflicto? ¿Quiénes fueron sus representantes? ¿Qué posturas defendía cada una?
Tratado de Versalles: tratado de paz firmado el 28 de junio de 1919 entre los Países Aliados y Alemania en el Salón de los Espejos del Palacio de Versalles, que puso fin oficialmente a la Primera Guerra Mundial
Territoriales:
- Francia recupera Alsacia y Lorena
- Eupen y Malmedy pasan a manos de Bélgica
- El pasillo polaco (Posnania y otras regiones) y el sur de la Alta Silesia se anexionan a la recién nacida Polonia. Esto significaba el aislamiento territorial del resto de Prusia Oriental.
- Danzig y Memel, poblaciones germanas del Báltico, fueron declaradas ciudades libres
- Dinamarca se anexiona el norte de Schleswig-Holstein.
- El conjunto de las pérdidas territoriales de Alemania ascendió a 76.000 kilómetros cuadrados (13% de su territorio), donde vivían 6.5 millones de habitantes (10% de su población)
- La cuenca carbonífera del Sarre pasa a ser administrada por la Sociedad de Naciones y explotada económicamente por Francia durante 15 años
-Alemania pierde todas sus colonias, que son repartidas como mandatos de la Sociedad de Naciones entre el Imperio Británico y Francia. Bélgica y Japón se anexionaron territorios muy pequeños
Militares:
- Drástica limitación de la Armada (el grueso de la Armada de guerra fue confiscado y confinado en la base británica de Scapa Flow) y el Ejército (100.000 efectivos, no tanques, aviones, artillería pesada...)
- Desmilitarización de Renania (zona occidental y franja de 50 km. al este del Rin)
- Ocupación temporal de la orilla occidental del Rin. Las tropas aliadas se retirarían escalonadamente en plazos que concluirían en 1935.
Reparaciones:
- Como responsable de una guerra iniciada por su agresión, Alemania quedó obligada a pagar reparaciones o indemnizaciones de guerra a los vencedores.
- Conferencia de Spa (1920) fija el porcentaje que recibiría cada país del total: Francia 52%, Gran Bretaña 22%, Italia 10%, Bélgica 8%
- En la Conferencia de Londres (1920) se fija el monto total de las reparaciones: 140.000 millones de marcos-oro, una enorme cantidad.
Otras:
- Alemania reconoce su responsabilidad por la guerra y todos los daños que
Trajo consigo.
Fue la agresión alemana la que desencadenó el conflicto.
- Prohibición de ingreso en la Sociedad de Naciones.
- Prohibición del Anschluss (unión Alemania y Austria)
- Establecimiento del Pacto de la Sociedad de Naciones, como un anexo al Tratado.
Tratado de Saint-Germain con Austria fue firmado el 10 de septiembre de 1919 entre las potencias aliadas y Austria:
- Fin del Imperio Austro-Húngaro, de su ruptura nacen nuevos estados como Austria, Hungría y Checoslovaquia, a lo que se une cesiones de territorio a Italia y a las recién nacidas Polonia y Yugoslavia.
- Pago de reparaciones.
- Limitaciones en el ejército.
- Prohibición del Anschluss con Alemania.
El Tratado de Neuilly con Bulgaria fue firmado el 27 de noviembre de 1919 en Neuilly-sur-Seine (Francia) entre Bulgaria y las potencias vencedoras en la Primera Guerra Mundial.
- Pérdidas territoriales en beneficio de Rumanía, Grecia y Yugoslavia
- Pago de reparaciones
- Limitaciones en el ejército
El Tratado de Trianon con Hungría : fue un tratado de paz firmado después de la primera guerra mundial entre Los Aliados y los Poderes asociados, por una parte, y Hungría, por otra parte, en el 4 de junio de 1920.
- Fin del Imperio Austro-Húngaro, de su ruptura nacen nuevos estados como Austria, Hungría y Checoslovaquia, a lo que se une cesiones de territorio a Italia y a las recién nacidas Polonia y Yugoslavia.
- Pago de reparaciones
- Limitaciones en el ejército
- Importantes minorías húngaras (3 millones, un tercio de la población total) quedan fuera del estado húngaro, en Eslovaquia, Rumanía (Transilvania) y Yugoslavia.
El Tratado de Sèvres con Turquía: fue un tratado de paz entre Turquía y las naciones aliadas de la Primera Guerra Mundial (a excepción de Rusia y Estados Unidos), que se firmó en Sèvres (Francia) el 10 de agosto de 1920.
- Reparto de las posesiones del Oriente Medio entre Francia (Siria, Líbano) y Gran Bretaña (Palestina, Irak) en la forma de mandatos de la Sociedad de Naciones.
- Las fuertes pérdidas territoriales en Anatolia y Tracia estipuladas en Sèvres son anuladas en el tratado de Lausana (1923) tras la victoria turca en su guerra contra Grecia (1919-1922). Turquía quedó reducida a la península de
- Anatolia en Asia y a la región en torno a Estambul en Europa.
17. Describe, analiza y comenta el cartel. Relaciónalo con el texto de la cuestión Nº 9.
18. ¿Qué problemas supuso desde el punto de vista económico la guerra? ¿Cómo se resolvieron los aspectos de abastecimiento, mano de obra, consumo, precios, etc.? ¿Cómo afectó el conflicto a la economías de los países neutrales?
-La necesidad de soldados, así como su muerte masiva, estaban dejando sin mano de obra a una industria en plena expansión. Este hecho supuso una de las claves de la escasez de productos, pero al mismo tiempo abrió las puertas de los mercados laborales en sectores de la sociedad hasta entonces excluidos de este mundo.
Especialmente revolucionario fue la aparición de la mujer en la industria pesada, llegando a suponer por ejemplo más del 40% de los trabajadores metalúrgicos, cosa que favoreció una gran expansión del movimiento feminista. Millones de mujeres comprobaron en primera persona que estaban perfectamente capacitadas para realizar las mismas tareas que un hombre: desde trabajos mecánicos y repetitivos hasta la dirección de importantes empresas.
- En cuanto a como se resolvieron los aspectos de abastecimiento se comenzaron a emplear los tratados entre países que se habían encontrado de forma neutral durante la guerra o países que tenían una economía estable, estos enviaban productos hacia Europa.
- Hubo países a los que la guerra benefició económicamente. Aquellos que habían permanecido neutrales durante el conflicto y que se convirtieron en proveedores de materias primas y alimentos para los contendientes. Fue el caso de Brasil, Argentina y España. La guerra, además, había trastocado toda la economía mundial. El comercio internacional y las inversiones en el exterior de los principales países europeos quedaron prácticamente interrumpidos entre 1914 y 1918.Los países neutrales europeos (como España, países Escandinavos y Suiza) sacaron un gran provecho de la guerra ya que pudieron conquistar mercados exteriores, reorienta su agricultura y aumentar su producción industrial, gracias a las compras que realizaban ellos en países en guerra
19. Analiza y comenta el texto ¿En qué modo influyó la culpabilización de Alemania en la gestación y ascenso del nazismo?
“Artículo 231.
Los gobiernos aliados y asociados declaran y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlos causado, de todos los daños sufridos por los gobiernos aliados y asociados y sus habitantes a consecuencia de la guerra, a la que les ha conducido la agresión de Alemania y sus aliados.
Artículo 232.
Los gobiernos aliados y asociados exigen, y Alemania se compromete, que sean reparados todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas y asociadas y sus bienes.
Artículo 233.
La cuantía de estos daños, por cuya reparación debe pagar Alemania, será fijada por una comisión interaliada, que tomará el título de Comisión de Reparaciones.”
Tratado de Versalles. Parte VIII. Reparaciones.
Debido al desempleo que afecto a muchos trabajadores alemanes, durante el tiempo de crisis nació en un determinado grupo la idea de recuperar la “dignidad alemana” creando en ellos un sentimiento nacionalista, que incluía recuperar los territorios perdidos y obtener cierta independencia de la de la sujeción que otras naciones tenían, el sentimiento de desamparo fue generalizado creando un ambiente tenso y de intolerancia.
20. Explica, relacionándolos con el tema, los términos.
Georg Káiser (1878-1945), dramaturgo expresionista alemán, que nació en Magdeburgo y residió durante muchos años en Argentina y España. Su primer éxito lo consiguió con la obra Los burgueses de Calais (1914), al que siguieron dramas que se ocupaban del impacto de la nueva era maquinista y de la búsqueda del individuo para su total realización, tales como De la mañana a la media noche (1916) y El lago de plata (1933), a la que puso música el compositor de origen alemán Kurt Weill. En el estreno de El lago de plata se produjeron disturbios, provocados por los nazis que tuvieron como consecuencia la expulsión de Káiser de la Academia Prusiana de Artes y la prohibición de que escribiera. .
Balcanes: En el marco de la Primera Guerra Mundial, el frente balcánico hace referencia a una serie de campañas militares desarrolladas en la península balcánica que enfrentaron, por el lado de las Potencias Centrales a Austria Hungría, Alemania, a Bulgaria y a Turquía, contra Serbia, Montenegro, Rusia, Gran Bretaña, Francia, y más tarde Rumanía y Grecia, por el lado de los aliados.
Otto von Bismarck: fue un estadista y político alemán, artífice de la unificación alemana y una de las figuras clave de las relaciones internacionales durante la segunda mitad del siglo XIX.
Friedrich Ebert: fue un político socialdemócrata alemán, dirigente del Partido Socialdemócrata Alemán (SPD) y primer presidente de la República de Weimar.
Paul Hidenburg: fue un militar, estadista y político alemán que dirigió en gran parte la política de Alemania durante la segunda mitad de la Primera Guerra Mundial y ejerció como presidente de Alemania desde 1925 hasta su muerte en 1934.
Ferdinand Foch: fue un mariscal francés y comandante en jefe de los ejércitos Aliados durante la Primera Guerra Mundial.
Archiduque Francisco Fernando: fue archiduque de Austria, príncipe imperial de Austria, príncipe real de Hungría y Bohemia y, desde 1896 hasta su muerte, el heredero al trono austrohúngaro. Su asesinato en Sarajevo precipitó la declaración de guerra de Austria contra Serbiaque desencadenó la Primera Guerra Mundial.
La batalla de Verdún: fue la batalla más larga de la Primera Guerra Mundial y la segunda más sangrienta, tras la batalla del Somme.
4. Bolchevique: eran un grupo político radicalizado dentro del Partido Obrero Socialdemócrata de Rusia (POSDR), dirigido por Vladímir Ilich Uliánov, también conocido como Vladímir Lenin, contrapuesto a los mencheviques, debido a la diversidad de los temas debatidos, las votaciones fluctuaron en favor o en contra de las propuestas de Lenin.
