miércoles, 7 de noviembre de 2018
jueves, 1 de noviembre de 2018
viernes, 21 de septiembre de 2018
Actividad de analisis (Nazismo; Fascismo)
1 A partir del documento explica la diferencia entre el Estado Liberal y el Estado Totalitario.
Rta/La diferencia entre el Estado Liberal Y el Estado Totalitario es que el Estado Liberal que tiene la misión de administrar de manera que puedan desarrollarse los individuos, grupos y economía una sociedad sin limitación de su libertad;en cambio el Estado Totalitario pretende mediante la coerción, la organización de la sociedad para evitar los defectos y fallas del liberalismo.
Responde
1. Menciona los conceptos más relevantes presentes en los documentos
Rta/Fascismo
Estado
Sindicalismo
Capitalismo
Enarbolar
Engalanar
Estado
Sindicalismo
Capitalismo
Enarbolar
Engalanar
2. ¿Qué piensa Mussolini acerca de la violencia?
Rta/Mussolini piensa sobre la violencia que hasta no haber golpeado con menor o mayor intensidad no dejara de seguir golpeando los cráneos de las personas.
3. ¿Cuál es según Hitler el rol del Estado?
Rta/El rol del Estado es luchar contra las dramáticas contradicciones que tiene el capitalismo; y esto hace que el facismo se vuelva enemigo del sindicalismo entre otras mas razones.
4. ¿Qué opinas de las leyes de Nuremberg decretadas por Hitler?
Rta/ Pienso que las leyes de Nuremberg son algo injustas ya que no pueden prohibir los matrimonios entre los que se aman si los judíos y los súbditos de sangre alemana o asimilada se llegaran a amar no pueden prohibirles que tengan algo, en parte si tienen razón por que para eso tienen su propia pareja, no pueden prohibirle el trabajo a ninguna señora mayor que si ellas están en condiciones pueden hacerlo, y sobre los colores no tengo nada para opinar.
Rta/ Pienso que las leyes de Nuremberg son algo injustas ya que no pueden prohibir los matrimonios entre los que se aman si los judíos y los súbditos de sangre alemana o asimilada se llegaran a amar no pueden prohibirles que tengan algo, en parte si tienen razón por que para eso tienen su propia pareja, no pueden prohibirle el trabajo a ninguna señora mayor que si ellas están en condiciones pueden hacerlo, y sobre los colores no tengo nada para opinar.
5. Según del documento ¿Cuál es la relación entre Hitler y Mussolini?
Rta/ La relación entre ellos dos son casi muy cercanos ya que son muy buenos amigos
Rta/ La relación entre ellos dos son casi muy cercanos ya que son muy buenos amigos
martes, 18 de septiembre de 2018
Regímenes totalitarios conceptos previos
1.Busca en la web las siguientes definiciones y acompáñelas de una imagen alusiva al contexto de la segunda guerra.
a)Fascismo: El fascismo es una ideología y un movimiento político de carácter totalitario y anti democrático que surgió en la Europa de entreguerras (1918-1939) creado por Benito Mussolini. El término proviene del italiano fascio (‘haz, fasces’), y éste a su vez del latín fascēs (plural de fascis), los signos de la autoridad de los magistrados romanos. Se ha caracterizado históricamente (sobre todo en la Italia de Mussolini y en la Alemania de Hitler) por la exaltación de valores como la patria o la raza para mantener permanentemente movilizadas a las masas, lo que ha llevado con frecuencia a la declaración de guerras y a la opresión de minorías (judíos, gitanos, homosexuales…).
b) Nacismo: Es una ideología alemana gestada en la década de los años 1920, pero que no alcanzará importancia hasta los años 30, momento en que las duras condiciones de paz impuestas en el Tratado de Versalles (1919) se juntan con la grave crisis mundial del Jueves Negro en 1929 (véase Gran Depresión). En Alemania la situación es más acuciante aún, ya que a los devastadores efectos económicos se sumaba la obligación de pagar el tributo de la derrota en la Primera Guerra Mundial, y el descontento popular ante la injusta situación que hacía que las calles se llenaran de manifestaciones extremistas de toda índole, tanto de izquierda como de derecha.
c) Totalitarismo:Los totalitarismos, o regímenes totalitarios, se diferencian de otros regímenes autocráticos por ser dirigidos por un partido político que pretende ser o se comporta en la práctica como partido único y se funde con las instituciones del Estado. Estos regímenes, por lo general exaltan la figura de un personaje que tiene un poder ilimitado que alcanza todos los ámbitos y se manifiesta a través de la autoridad ejercida jerárquicamente.
d) Solución Final:También conocida en la terminología nazi como «solución final de la cuestión judía» (en alemán, Endlösung der Judenfrage),1 es el nombre del plan del Tercer Reich para llevar a cabo la eliminación sistemática de la población judía europea durante la Segunda Guerra Mundial.2 Solo después de la guerra se empezó a conocer a la «solución final» como el Holocausto o Shoah, es decir, al proceso que involucró la deportación sistemática y exterminio de toda persona clasificada como judía por los nazis independientemente de la religión que profesara.
e) Autarquía: La autarquía, autarcía o economía autosuficiente (ambas del griego αὐτάρκεια)1 o autosuficiencia es un término comúnmente usado en la economía que indica la condición de las personas, lugares, mecanismos, sociedades, sistemas industriales o naciones que luchan por su autoabastecimiento o que rechazan toda ayuda externa. Se puede encontrar o proponer en países con los suficientes recursos naturales como para no tener que disponer de importaciones de ningún tipo.
f) Antisemitismo:El antisemitismo, en sentido amplio del término, hace referencia a la hostilidad hacia los judíos basada en una combinación de prejuicios de tipo religioso, racial, cultural y étnico.1 En sentido restringido, el antisemitismo se refiere a la hostilidad hacia los judíos, definidos como una raza, no como un grupo religioso, concepción moderna que habría surgido a mediados del siglo XIX como una derivación del racismo y del nacionalismo, diferenciándose así del "antisemitismo religioso" anterior que algunos historiadores prefieren llamar antijudaísmo, cuya expresión más desarrollada sería el antijudaísmo cristiano.
g)Pangermanismo:es un movimiento ideológico y político partidario de la unificación de todos los «pueblos alemanes» como Alemania y Austria. El pangermanismo fue muy influyente en la política alemana del siglo XIX, durante la Unificación alemana, cuando el Imperio alemán fue proclamado como un estado-nación sin incluir a Austria (Kleindeutsche Lösung),1 y durante la primera mitad del siglo XX, muy especialmente durante los años de la Alemania nazi. De hecho, se ha señalado al pangermanismo impulsado por el régimen nazi como una de las causas que provocó el estallido de la Segunda guerra mundial.
h) Espacio vital:Es un término que en alemán significa «espacio vital». Esta expresión fue acuñada por el geógrafo alemán Friedrich Ratzel (1844-1904), influido por el biologismo y el naturalismo del siglo XIX. Establecía la relación entre espacio y población, asegurando que la existencia de un Estado quedaba garantizada cuando dispusiera del suficiente espacio para atender a las necesidades del mismo.
i) SS: Fue una organización militar, policial, política, penitenciaria y de seguridad al servicio de Adolf Hitler y del Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán (NSDAP) en la Alemania nazi, y después por toda la Europa ocupada por los alemanes durante la Segunda Guerra Mundial. Comenzó como una pequeña unidad de guardia conocida como Saal-Schutz compuesta por voluntarios del NSDAP para ofrecer seguridad en las reuniones del partido en Múnich.
j) Gestapo: Fue la policía secreta oficial de la Alemania nazi, dirigida desde 1936 por Reinhard Heydrich hasta su muerte en el atentado de Praga en 1942. Totalmente subordinada a las SS, fue administrada por la Reichssicherheitshauptamt (RSHA) y considerada como una organización dual del Sicherheitsdienst (SD) y también una Suboficina de la Sicherheitspolizei (SiPo). Establecida por decreto el 26 de abril de 1933 y disuelta el 7 de mayo de 1945 por orden del General Dwight D. Eisenhower.
k) Juventudes Hitlerianas: fueron establecidas por el Partido Nacional Socialista Obrero Alemán (NSDAP) en 1926 para crear un nuevo sistema de adiestramiento para los jóvenes alemanes, con el fin de proporcionarles un entrenamiento militar y desarrollar su entendimiento y obediencia a la ideología nazi. Los principios de esta son similares a los de otras organizaciones juveniles de la época, siendo el nacionalismo, la actividad física, la camaradería, la vida al aire libre y el formar líderes y hombres de bien en el futuro los pilares en los que se sustentan.
l) Hiperinflación: aconteció entre 1921 y 1923 en la República de Weimar, nombre histórico con el que se identifica a Alemania durante el período de entreguerras. No fue la primera ni la más fuerte de la serie de hiperinflaciones que asolaron Europa en los años 1920, pero es el caso más destacado de la historia, ya que en ella se sucedieron situaciones tales como aumento de los precios, de los tipos de interés, modificaciones del tipo de cambio y abandono de la moneda como unidad de intercambio.
m) Auschluss:
n) Genocidio nazi:Los asesinatos tuvieron lugar a lo largo de todos los territorios ocupados por Alemania en Europa.
La decisión nazi de llevar a la práctica el genocidio fue tomada entre finales del verano y principios del otoño de 19413 y el programa genocida alcanzó su punto culminante en la primavera de 1942 —desde finales de 1942, las víctimas eran transportadas regularmente en trenes de carga, especialmente conducidos a campos de exterminio donde, si sobrevivían al viaje, la mayoría eran asesinados sistemáticamente en las cámaras de gas.
o) Camisas negras: El partido nacionalsocialista alemán. A los miembros de las SA se les conocía como «camisas pardas», por el color de su camisa y uniforme, para distinguirlos de las «SS», que llevaban uniformes negros y camisa blanca, a diferencia de los camisas negras italianos.
p) Campo de concentración: Ha estimado que se establecieron unos 15 000 campos de exterminio y de concentración en los países ocupados por la Alemania nazi, sin incluir a los pequeños campos creados para la población local.1 La mayor parte de estos campos fueron destruidos.
El término «campo de concentración» fue utilizado por primera vez para describir a los campos operados por el Reino Unido en Sudáfrica durante la Segunda Guerra de los Bóeres, y se refiere a un lugar dominado por el maltrato, tortura, la inanición, el trabajo forzado y el asesinato.
q) Canciller: 30 de abril de 1945, tras el nombramiento de Adolf Hitler como canciller del Reich Alemán, en lugar de Franz von Papen, quien se reservó el cargo de vicecanciller. La formación del gabinete se debió principalmente a von Papen, quien desde inicios de enero de 1933 había estado planeando junto con el presidente Paul von Hindenburg establecer un gobierno conjunto del NSDAP y del DNVP, a espaldas del canciller Kurt von Schleicher, aún en el cargo
r)Paramilitar:
s) Freikorps: fue la designación aplicada originalmente a los ejércitos de voluntarios formados en pequeños Estados alemanes entre los siglos XVII y XVIII. Originalmente se trataba de un cuerpo de soldados irregulares, pero tras la Primera Guerra Mundial se dio este nombre a las tropas improvisadas donde se integraban veteranos alemanes del Reichsheer.
t) Propaganda: fue el intento coordinado del partido nazi para influir en la opinión pública alemana a través del empleo de la propaganda en los medios de comunicación. Fue empleada por el partido nazi y posteriormente, tras el ascenso al poder de Adolf Hitler, por el gobierno de Alemania hasta el final de la Segunda Guerra Mundial. El cine/la TV como herramienta propagandística fue utilizada por ambos bandos antes y durante el conflicto bélico.
u) Reich: https://es.wikipedia.org/wiki/Totalitarismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Nazismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Fascismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Soluci%C3%B3n_final
https://es.wikipedia.org/wiki/Autarqu%C3%ADa
https://es.wikipedia.org/wiki/Antisemitismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Pangermanismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Lebensraum
https://es.wikipedia.org/wiki/Schutzstaffel
https://es.wikipedia.org/wiki/Gestapo
https://es.wikipedia.org/wiki/Juventudes_Hitlerianas
https://es.wikipedia.org/wiki/Hiperinflaci%C3%B3n_en_la_Rep%C3%BAblica_de_Weimar
https://es.wikipedia.org/wiki/Holocausto#/media/File:The_Liberation_of_Bergen-belsen_Concentration_Camp,_April_1945_BU4260.jpg
https://es.wikipedia.org/wiki/Sturmabteilung
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Campos_de_concentraci%C3%B3n_nazis
https://es.wikipedia.org/wiki/Gabinete_Hitler
https://es.wikipedia.org/wiki/Freikorps
https://es.wikipedia.org/wiki/Propaganda_nazi
a)Fascismo: El fascismo es una ideología y un movimiento político de carácter totalitario y anti democrático que surgió en la Europa de entreguerras (1918-1939) creado por Benito Mussolini. El término proviene del italiano fascio (‘haz, fasces’), y éste a su vez del latín fascēs (plural de fascis), los signos de la autoridad de los magistrados romanos. Se ha caracterizado históricamente (sobre todo en la Italia de Mussolini y en la Alemania de Hitler) por la exaltación de valores como la patria o la raza para mantener permanentemente movilizadas a las masas, lo que ha llevado con frecuencia a la declaración de guerras y a la opresión de minorías (judíos, gitanos, homosexuales…).
b) Nacismo: Es una ideología alemana gestada en la década de los años 1920, pero que no alcanzará importancia hasta los años 30, momento en que las duras condiciones de paz impuestas en el Tratado de Versalles (1919) se juntan con la grave crisis mundial del Jueves Negro en 1929 (véase Gran Depresión). En Alemania la situación es más acuciante aún, ya que a los devastadores efectos económicos se sumaba la obligación de pagar el tributo de la derrota en la Primera Guerra Mundial, y el descontento popular ante la injusta situación que hacía que las calles se llenaran de manifestaciones extremistas de toda índole, tanto de izquierda como de derecha.
c) Totalitarismo:Los totalitarismos, o regímenes totalitarios, se diferencian de otros regímenes autocráticos por ser dirigidos por un partido político que pretende ser o se comporta en la práctica como partido único y se funde con las instituciones del Estado. Estos regímenes, por lo general exaltan la figura de un personaje que tiene un poder ilimitado que alcanza todos los ámbitos y se manifiesta a través de la autoridad ejercida jerárquicamente.
d) Solución Final:También conocida en la terminología nazi como «solución final de la cuestión judía» (en alemán, Endlösung der Judenfrage),1 es el nombre del plan del Tercer Reich para llevar a cabo la eliminación sistemática de la población judía europea durante la Segunda Guerra Mundial.2 Solo después de la guerra se empezó a conocer a la «solución final» como el Holocausto o Shoah, es decir, al proceso que involucró la deportación sistemática y exterminio de toda persona clasificada como judía por los nazis independientemente de la religión que profesara.
e) Autarquía: La autarquía, autarcía o economía autosuficiente (ambas del griego αὐτάρκεια)1 o autosuficiencia es un término comúnmente usado en la economía que indica la condición de las personas, lugares, mecanismos, sociedades, sistemas industriales o naciones que luchan por su autoabastecimiento o que rechazan toda ayuda externa. Se puede encontrar o proponer en países con los suficientes recursos naturales como para no tener que disponer de importaciones de ningún tipo.
f) Antisemitismo:El antisemitismo, en sentido amplio del término, hace referencia a la hostilidad hacia los judíos basada en una combinación de prejuicios de tipo religioso, racial, cultural y étnico.1 En sentido restringido, el antisemitismo se refiere a la hostilidad hacia los judíos, definidos como una raza, no como un grupo religioso, concepción moderna que habría surgido a mediados del siglo XIX como una derivación del racismo y del nacionalismo, diferenciándose así del "antisemitismo religioso" anterior que algunos historiadores prefieren llamar antijudaísmo, cuya expresión más desarrollada sería el antijudaísmo cristiano.
g)Pangermanismo:es un movimiento ideológico y político partidario de la unificación de todos los «pueblos alemanes» como Alemania y Austria. El pangermanismo fue muy influyente en la política alemana del siglo XIX, durante la Unificación alemana, cuando el Imperio alemán fue proclamado como un estado-nación sin incluir a Austria (Kleindeutsche Lösung),1 y durante la primera mitad del siglo XX, muy especialmente durante los años de la Alemania nazi. De hecho, se ha señalado al pangermanismo impulsado por el régimen nazi como una de las causas que provocó el estallido de la Segunda guerra mundial.
h) Espacio vital:Es un término que en alemán significa «espacio vital». Esta expresión fue acuñada por el geógrafo alemán Friedrich Ratzel (1844-1904), influido por el biologismo y el naturalismo del siglo XIX. Establecía la relación entre espacio y población, asegurando que la existencia de un Estado quedaba garantizada cuando dispusiera del suficiente espacio para atender a las necesidades del mismo.
i) SS: Fue una organización militar, policial, política, penitenciaria y de seguridad al servicio de Adolf Hitler y del Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán (NSDAP) en la Alemania nazi, y después por toda la Europa ocupada por los alemanes durante la Segunda Guerra Mundial. Comenzó como una pequeña unidad de guardia conocida como Saal-Schutz compuesta por voluntarios del NSDAP para ofrecer seguridad en las reuniones del partido en Múnich.
j) Gestapo: Fue la policía secreta oficial de la Alemania nazi, dirigida desde 1936 por Reinhard Heydrich hasta su muerte en el atentado de Praga en 1942. Totalmente subordinada a las SS, fue administrada por la Reichssicherheitshauptamt (RSHA) y considerada como una organización dual del Sicherheitsdienst (SD) y también una Suboficina de la Sicherheitspolizei (SiPo). Establecida por decreto el 26 de abril de 1933 y disuelta el 7 de mayo de 1945 por orden del General Dwight D. Eisenhower.
k) Juventudes Hitlerianas: fueron establecidas por el Partido Nacional Socialista Obrero Alemán (NSDAP) en 1926 para crear un nuevo sistema de adiestramiento para los jóvenes alemanes, con el fin de proporcionarles un entrenamiento militar y desarrollar su entendimiento y obediencia a la ideología nazi. Los principios de esta son similares a los de otras organizaciones juveniles de la época, siendo el nacionalismo, la actividad física, la camaradería, la vida al aire libre y el formar líderes y hombres de bien en el futuro los pilares en los que se sustentan.
l) Hiperinflación: aconteció entre 1921 y 1923 en la República de Weimar, nombre histórico con el que se identifica a Alemania durante el período de entreguerras. No fue la primera ni la más fuerte de la serie de hiperinflaciones que asolaron Europa en los años 1920, pero es el caso más destacado de la historia, ya que en ella se sucedieron situaciones tales como aumento de los precios, de los tipos de interés, modificaciones del tipo de cambio y abandono de la moneda como unidad de intercambio.
m) Auschluss:
n) Genocidio nazi:Los asesinatos tuvieron lugar a lo largo de todos los territorios ocupados por Alemania en Europa.
La decisión nazi de llevar a la práctica el genocidio fue tomada entre finales del verano y principios del otoño de 19413 y el programa genocida alcanzó su punto culminante en la primavera de 1942 —desde finales de 1942, las víctimas eran transportadas regularmente en trenes de carga, especialmente conducidos a campos de exterminio donde, si sobrevivían al viaje, la mayoría eran asesinados sistemáticamente en las cámaras de gas.
o) Camisas negras: El partido nacionalsocialista alemán. A los miembros de las SA se les conocía como «camisas pardas», por el color de su camisa y uniforme, para distinguirlos de las «SS», que llevaban uniformes negros y camisa blanca, a diferencia de los camisas negras italianos.
p) Campo de concentración: Ha estimado que se establecieron unos 15 000 campos de exterminio y de concentración en los países ocupados por la Alemania nazi, sin incluir a los pequeños campos creados para la población local.1 La mayor parte de estos campos fueron destruidos.
El término «campo de concentración» fue utilizado por primera vez para describir a los campos operados por el Reino Unido en Sudáfrica durante la Segunda Guerra de los Bóeres, y se refiere a un lugar dominado por el maltrato, tortura, la inanición, el trabajo forzado y el asesinato.
q) Canciller: 30 de abril de 1945, tras el nombramiento de Adolf Hitler como canciller del Reich Alemán, en lugar de Franz von Papen, quien se reservó el cargo de vicecanciller. La formación del gabinete se debió principalmente a von Papen, quien desde inicios de enero de 1933 había estado planeando junto con el presidente Paul von Hindenburg establecer un gobierno conjunto del NSDAP y del DNVP, a espaldas del canciller Kurt von Schleicher, aún en el cargo
s) Freikorps: fue la designación aplicada originalmente a los ejércitos de voluntarios formados en pequeños Estados alemanes entre los siglos XVII y XVIII. Originalmente se trataba de un cuerpo de soldados irregulares, pero tras la Primera Guerra Mundial se dio este nombre a las tropas improvisadas donde se integraban veteranos alemanes del Reichsheer.
t) Propaganda: fue el intento coordinado del partido nazi para influir en la opinión pública alemana a través del empleo de la propaganda en los medios de comunicación. Fue empleada por el partido nazi y posteriormente, tras el ascenso al poder de Adolf Hitler, por el gobierno de Alemania hasta el final de la Segunda Guerra Mundial. El cine/la TV como herramienta propagandística fue utilizada por ambos bandos antes y durante el conflicto bélico.
u) Reich: https://es.wikipedia.org/wiki/Totalitarismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Nazismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Fascismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Soluci%C3%B3n_final
https://es.wikipedia.org/wiki/Autarqu%C3%ADa
https://es.wikipedia.org/wiki/Antisemitismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Pangermanismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Lebensraum
https://es.wikipedia.org/wiki/Schutzstaffel
https://es.wikipedia.org/wiki/Gestapo
https://es.wikipedia.org/wiki/Juventudes_Hitlerianas
https://es.wikipedia.org/wiki/Hiperinflaci%C3%B3n_en_la_Rep%C3%BAblica_de_Weimar
https://es.wikipedia.org/wiki/Holocausto#/media/File:The_Liberation_of_Bergen-belsen_Concentration_Camp,_April_1945_BU4260.jpg
https://es.wikipedia.org/wiki/Sturmabteilung
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Campos_de_concentraci%C3%B3n_nazis
https://es.wikipedia.org/wiki/Gabinete_Hitler
https://es.wikipedia.org/wiki/Freikorps
https://es.wikipedia.org/wiki/Propaganda_nazi
2.Responde las siguientes preguntas:
a) Según lo presentado en la guía ¿Cómo podemos definir al Totalitarismo?
Rta/ Totalitarismo es un tipo de organización jurídico-políticosocial donde la extensión y el alcance se ve excesivamente amplia(si se compara con los otros tipos de organización de Estado)
b) Caracteriza, de la forma más sintética posible y con tus palabras, al Totalitarismo. 2 párrafos bien escritos
Rta/ La División de poderes del Estado no existe o pueda que si, no es una verdadera división, ya que es un mismo grupo lo que lo controla todo.
La Libertad ya que los derechos humanos no respetan e interfieren con los dirigentes del Estado y con cada una de las instituciones de cualquier tipo están controladas por el Estado.
Rta/ La División de poderes del Estado no existe o pueda que si, no es una verdadera división, ya que es un mismo grupo lo que lo controla todo.
La Libertad ya que los derechos humanos no respetan e interfieren con los dirigentes del Estado y con cada una de las instituciones de cualquier tipo están controladas por el Estado.
miércoles, 29 de agosto de 2018
AUTO EVALUACIÓN 3 PERIODO
ITEM
|
Justificación
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Nota
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1. Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin
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No entrega las actividades a tiempo y tiene actividades incompletas.
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6.5
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2. En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas
|
Se me dificultaba entender algunos temas de trabajo
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90
|
3. Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo
|
No utilice el tiempo concuerdo con las actividades
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80
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4. Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas
|
Nunca falte a ninguna clase y ni llegue tarde
|
100
|
5. Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.
|
Poseo un buen manejo de la herramienta TIC.
Busco la solución con ayuda de tutoriales, aveces con mis pares y docente
|
90
|
6. En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.
|
No genere tan buen ambiente durante la plenaria.
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70
|
7. Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.
|
Aveces los in respeto pero no con hasta el punto de tener problemas
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80
|
8. Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto
|
Mantengo un buen dialogo con la tutora sobre el respeto
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90
|
9. Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog
|
No soy tan creativo y ni tan organizado para realizar las actividades
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80
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10.
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No utilizo ninguna red social durante las horas de trabajo
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100
|
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TOTAL
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773
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miércoles, 22 de agosto de 2018
FORMACIÓN DE LA URSS
FORMACIÓN DE LA URSS
ACTIVIDAD:
1. En qué año, se estableció la URSS.
Rta/ La URSS se estableció en diciembre de 1922.
2. Federación conformada por:Rta/ Rusia, Ucrania, Bielorrusia y Transcaucasia.
3. Qué partidos políticos hacían parte de esta nueva forma de gobierno?
Rta/ Partido Comunista de la Unión Soviética, antiguo Partido Bolchevique
4. la rama legislativa quedo conformada por:
Rta/ Por los delegados de los soviets de las repúblicas
5. Cómo era elegido el presidente.
Rta/ Era elegido por sufragio universal e indirecto.
6. Quién controlaba la política en la URSS
Rta/ Era controlada por el Partido Comunista, muy jerarquizado.
7. Quién y en que fecha es elegido como el primer secretario general
Rta/ Tal Stanlin y fue elegido en 1922
8. que tipo de gobierno se implanto.
Rta/ El Socialismo y El Comunismo
9. Qué sucedió con Trosky, una vez muere Lenin.
Rta/ Trosky era partidario de la revolución permanente que era lo contrario a la NEP y de la extensión internacional del comunismo.
10. De qué año a que año gobernó Stalin.
Rta/ A finales de los años 20 hasta el dia de su muerte acaecida en 1953.
11. Qué bandos y que características tenían cada uno de estos. Quien los lideraba. Cual sale vencedor y en que año
Rta/
12. Qué características tenia la economía planificada por Stalin.
Rta/ La planificación Y centralización, ademas el estado controlaría toda la actividad y establecer directrices a seguir
13. Cuál era el objetivo de los planes quinquenales.
Rta/ Era librar a Rusia del atraso económico, dotarla de un fuerte potencial industrial y hacerla agrícola y militarmente autosuficiente.
14. Qué aspectos afecto este tipo de economía.
Rta/ La inversión, producción, consumos, salarios y precios. Dejó de lado cualquier tipo de autogestión de los obreros y empresas.
15. En qué aspectos se centro la colectivización agraria
Rta/ Se centró en dos tipos de propiedad socialista: los "koljoses" grandes granjas cooperativas colectivas y en "sovjoses" granjas estatales que utilizaban manos de obra asalariada.
16. Cuáles fueron los aspectos negativos de dicha política
Rta/ Los campesinos fueron las victimas de la planificación económica, siendo convertidos en meros instrumentos de financiación de la industria.
La repercusión fue muy negativa en las condiciones de vida de los campesinos que asistieron impotentes al trasvase de una significativa parte de sus rentas a las ciudades.
17. En qué se avanzo a nivel industrial.
Rta/ Permitió la formación de excedentes de capital para su inversión en la industria
18. Cuáles fueron los aspectos negativos
- No favoreció el incremento de la producción
- Los rendimientos agrarios no alcanzaron los niveles esperados, especialmente en el sector ganadero.
19. Cuáles, fueron las características de la dictadura de Stalin. explique brevemente, cada uno, de los aspectos.
Rta/ Las características de la dictadura de Stalin son las siguientes:
*El culto a la personalidad
*El centralismo burocrático
*El régimen del terror
*El socialismo en un solo país
viernes, 3 de agosto de 2018
Nacimiento de la URSS LA NEP
ACTIVIDAD:
Realice la lectura de los 2 documentos
1.Escriba las ideas mas importantes de cada uno (50 puntos)
- Rta/ A causa de la guerra civil y la agresión extranjera la Revolución Rusa había logrado sobrevivir.
- la producción agrícola había descendido respecto a 1914 en un 60%.
- la producción industrial había quedado reducida a un 15%.
- la emigración al campo y el despoblamiento de las ciudades era galopante y el nivel de vida de la población estaba bajo mínimos.
- En 1920 y 1921 el invierno se caracterizó por su extremada dureza y junto al hambre causó
- El estado mantuvo bajo control los transportes, el comercio y las grandes empresas
- Cesaron las incautaciones de granos a agricultores y fue concedida la libertad de cultivar y vender, con un impuesto del 10% de la cosecha para el estado.
- En 1928 a 1929 sustituyéndola por la estatalizacion de la economía inaugurando con ello una nueva etapa en la construcción del estado soviético caracterizada por el económico por la vuelta a dirigimos estatal que había sido puesto en practica en los primeros tiempos de la revolución.
- En 1928 a 1932 el objetivo era aumentar la importancia de una industria pesada Autónoma de la inversión extranjera.
- En 1939 a 1941 el desarrollo de la industria bélica y el aumento del poderío militar.
- El éxito industrial de la tasa de crecimiento anual fue de un 12-13% en la década de los 30.
2.En el comentario de la entrada que cosas de la NEP, Cree que serian buenas para la economía Colombia y cuales definitivamente, No. Justifique su respuesta. (50 puntos)
LENIN
ACTIVIDAD
1.-¿Por qué se considera a Lenin el líder indiscutible de la Revolución rusa?
Rta/Por que fue del partido socialdemocrata y Obrero ruso y el confesó el sector radical que eran los blocheviques frente a los más moderados los mencheviques.
2.-Indica sus aportaciones teóricas al proceso revolucionario.
Rta/ Trazó las líneas maestras de sus ideas revolucionarias.Desarrollo un concepto de una cúpula dirigente dentro del partido. Dio sus puntos de vista provocaron una escisión, en 1903, en el seno del Partido Socialdemócrata Obrero ruso, a raíz del la cual él mismo asumió la dirección del sector más radical.
3.-¿Quién sucedió a Lenin en el poder?
Rta/ El sucesor fue Lósif Vissariónovich Dzhugashvili más conocido como Lósif Stalin
4.-Haz una valoración crítica de la figura de Lenin
Rta/
Rta/
miércoles, 11 de julio de 2018
Revolución Rusa Palabras claves
ACTIVIDAD:
1. Aclara el significado de los siguientes términos. acompañalos con una imagen alusiva.
1. Autocracia: es un sistema de gobierno que concentra el poder en una sola figura cuyas acciones y decisiones no están sujetas ni a restricciones legales externas, ni a mecanismos regulativos de control popular (excepto quizás por la amenaza implícita de un golpe de Estado o de una insurrección en masa).La monarquía absoluta y la dictadura son las principales formas históricas de autocracia.
2. Soviet: Los primeros sóviets fueron la raíz de la Revolución rusa de 1905. Originariamente, el término hacía referencia a las asambleas de obreros, soldados y campesinos que fueron fundamentales para el triunfo de la Revolución de Octubre de 1917, así como la base para la formación de la República Socialista Federativa Soviética de Rusia, primero, y de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, en 1922.
3. Menchevique: eran la fracción moderada del Partido Obrero social demócrata (POSDR) que emergió de su segundo congreso en el verano de 1903 tras la disputa entre Vladímir Lenon y Yuli Mártov. Corriente diferenciada dentro del marxismo ruso, en 1912 se convirtió en un partido separado.
4. Bolchevique: eran un grupo político radicalizado dentro del Partido Obrero Socialdemócrata de Rusia (POSDR), dirigido por Vladímir Ilich Uliánov, también conocido como Vladímir Lenin, contrapuesto a los mencheviques, debido a la diversidad de los temas debatidos, las votaciones fluctuaron en favor o en contra de las propuestas de Lenin.
5. Kerenski: fue un político social-revolucionario, abogado de profesión, y dirigente revolucionario ruso que desempeñó un papel primordial en el derrocamiento del régimen zarista en Rusia. Fue el segundo y último primer ministro del Gobierno provisional instaurado tras la Revolución de Febrero y su figura principal.1 Fue capaz de hacer fracasar el golpe de Kornílov, pero no pudo evitar la Revolución de Octubre en la que los bolcheviques tomaron el poder.
6. Comunismo de guerra: fue el sistema económico y político que existió en la Rusia soviética durante la Guerra Civil Rusa, a partir de 1917 a 1921. Según la historiografía soviética, esta política fue adoptada por los bolcheviques con el objetivo de mantener a las ciudades y al Ejército Rojo abastecidos de armas y alimentos, en condiciones en las que cualquier tipo de relaciones o mecanismos políticos normales serían destruidos por la guerra. El "Comunismo de guerra", que comenzó en junio de 1918, fue impuesto por el Consejo Superior de Economía, conocido como VSNJ (Vesenja). Terminó el 21 de marzo de 1921 con el inicio de la NEP (Nueva Política Económica), que duró hasta 1928.
7. Economía planificada: consiste en la sustitución parcial o total del libre mercado, estableciéndose en su lugar la asignación centralizada de recursos por parte del Estado. En una economía planificada, las variables económicas como producción, intercambio, consumo, precios o salarios, son definidas por la estructura gubernamental -generalmente central-, a través de la intervención estatal directa o indirecta sobre los factores económicos, reemplazando a la oferta y demanda (acuerdos voluntarios entre compradores y vendedores) como mecanismos regidores del sistema económico.
8. Purga: el aislamiento social de un grupo de personas de ideología contraria al régimen. Las purgas han sido un instrumento de poder político desde por lo menos la antigüedad.
Existen ejemplos en el período republicano de la antigua Roma, aunque el término (en inglés Purge) aparece por primera vez en 1648, durante la Guerra civil inglesa. Durante la Revolución francesa cada facción revolucionaria purgó a los partidarios de las demás. La más famosa purga fue la que conoce como el Terror de Robespierre, que acabó con el propio Robespierre como víctima de las purgas. Tras la caída de Napoleón, todos aquellos asociados a la actividad revolucionaria fueron purgados.
9. Plan Quinquenal: es un proyecto, plan, o idea, que se propone terminar o alcanzar su objetivo en un plazo de 5 años. La planificación económica es generalmente promovida por el gobierno de un Estado.
10. Mercado negro: es el término utilizado para describir la venta clandestina como el aborto ilegal inseguro y pago e ilegal de bienes, productos o servicios, violando la fijación de precios o el racionamiento impuesto por el gobierno o las empresas.
Economía subterránea también puede adquirir la definición anterior.
A nivel mundial, se estima que la economía sumergida ha proporcionado 1800 millones de puestos de trabajo.
El fenómeno del mercado negro surge en tiempos de crisis o en periodos de control gubernamental de la economía, usualmente cuando la escasez de bienes de primera necesidad obliga a los gobiernos a imponer controles de precios o racionamiento de bienes.
11. Colectivización: fue una política puesta en marcha por Iósif Stalin entre 1928 y 1933, para consolidar la tierra en dominio popular y la mano de obra en granjas de explotación colectiva o koljós (en ruso: колхо́з) y en granjas de explotación estatal o sovjós (en ruso: совхо́з). Los dirigentes soviéticos estaban seguros de que el reemplazo de granjas de propiedad individual por koljoz incrementaría inmediatamente las reservas de alimentos para la población urbana, la oferta de materias primas para la industria y las exportaciones agrícolas, en general.
12. Koljós: Los koljoses fueron establecidos por Vladímir Lenin apenas después del triunfo de la Revolución rusa de 1917 como una forma de cooperativa campesina destinada a eliminar los latifundios de los grandes terratenientes rusos. Para esto, el gobierno bolchevique realizó expropiaciones masivas a los terratenientes y entregó las tierras así obtenidas a las cooperativas formadas por campesinos afines al régimen, aunque siempre otorgando sobre dichas tierras sólo un "derecho de uso" mas no de propiedad pues una de las primeras medidas del gobierno bolchevique fue nacionalizar todas las propiedades inmuebles.
13. Burocracia: El término es utilizado en la sociología, en la ciencia administrativa y, especialmente, en la de administración pública. Podría definirse como un conjunto de técnicas o metodologías dispuestas para aprender o racionalizar la realidad exterior (a la que pretende controlar el poder central) a fin de conocerla y llamarla de forma estandarizada o uniforme.2 Un claro ejemplo de esta característica de las burocracias, particularmente de las de gobierno, es la contratación y asignación o remoción de personal, es decir, funcionarios, de acuerdo a criterios explícitos y relevante al desempeño de funciones.
14. Marxismo: es el modelo teórico explicativo de la realidad compuesto principalmente por el pensamiento desarrollado en la obra de Karl Marx, filósofo, sociólogo y periodista revolucionario alemán de origen judío,1 quien contribuyó en campos como la sociología, la economía, el derecho, y la historia; así como también la serie de pensadores que complementan o re-interpretan este modelo, tradición que va desde el coeditor de Marx, Friedrich Engels, hasta otros pensadores como Lenin, Stalin, León Trotski, Rosa Luxemburgo, Antonio Gramsci, Georg Lukács o Mao Zedong.
REFERENCIAS:
1. Aclara el significado de los siguientes términos. acompañalos con una imagen alusiva.
1. Autocracia: es un sistema de gobierno que concentra el poder en una sola figura cuyas acciones y decisiones no están sujetas ni a restricciones legales externas, ni a mecanismos regulativos de control popular (excepto quizás por la amenaza implícita de un golpe de Estado o de una insurrección en masa).La monarquía absoluta y la dictadura son las principales formas históricas de autocracia.
2. Soviet: Los primeros sóviets fueron la raíz de la Revolución rusa de 1905. Originariamente, el término hacía referencia a las asambleas de obreros, soldados y campesinos que fueron fundamentales para el triunfo de la Revolución de Octubre de 1917, así como la base para la formación de la República Socialista Federativa Soviética de Rusia, primero, y de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, en 1922.
3. Menchevique: eran la fracción moderada del Partido Obrero social demócrata (POSDR) que emergió de su segundo congreso en el verano de 1903 tras la disputa entre Vladímir Lenon y Yuli Mártov. Corriente diferenciada dentro del marxismo ruso, en 1912 se convirtió en un partido separado.
4. Bolchevique: eran un grupo político radicalizado dentro del Partido Obrero Socialdemócrata de Rusia (POSDR), dirigido por Vladímir Ilich Uliánov, también conocido como Vladímir Lenin, contrapuesto a los mencheviques, debido a la diversidad de los temas debatidos, las votaciones fluctuaron en favor o en contra de las propuestas de Lenin.5. Kerenski: fue un político social-revolucionario, abogado de profesión, y dirigente revolucionario ruso que desempeñó un papel primordial en el derrocamiento del régimen zarista en Rusia. Fue el segundo y último primer ministro del Gobierno provisional instaurado tras la Revolución de Febrero y su figura principal.1 Fue capaz de hacer fracasar el golpe de Kornílov, pero no pudo evitar la Revolución de Octubre en la que los bolcheviques tomaron el poder.
6. Comunismo de guerra: fue el sistema económico y político que existió en la Rusia soviética durante la Guerra Civil Rusa, a partir de 1917 a 1921. Según la historiografía soviética, esta política fue adoptada por los bolcheviques con el objetivo de mantener a las ciudades y al Ejército Rojo abastecidos de armas y alimentos, en condiciones en las que cualquier tipo de relaciones o mecanismos políticos normales serían destruidos por la guerra. El "Comunismo de guerra", que comenzó en junio de 1918, fue impuesto por el Consejo Superior de Economía, conocido como VSNJ (Vesenja). Terminó el 21 de marzo de 1921 con el inicio de la NEP (Nueva Política Económica), que duró hasta 1928.
7. Economía planificada: consiste en la sustitución parcial o total del libre mercado, estableciéndose en su lugar la asignación centralizada de recursos por parte del Estado. En una economía planificada, las variables económicas como producción, intercambio, consumo, precios o salarios, son definidas por la estructura gubernamental -generalmente central-, a través de la intervención estatal directa o indirecta sobre los factores económicos, reemplazando a la oferta y demanda (acuerdos voluntarios entre compradores y vendedores) como mecanismos regidores del sistema económico.
8. Purga: el aislamiento social de un grupo de personas de ideología contraria al régimen. Las purgas han sido un instrumento de poder político desde por lo menos la antigüedad.
Existen ejemplos en el período republicano de la antigua Roma, aunque el término (en inglés Purge) aparece por primera vez en 1648, durante la Guerra civil inglesa. Durante la Revolución francesa cada facción revolucionaria purgó a los partidarios de las demás. La más famosa purga fue la que conoce como el Terror de Robespierre, que acabó con el propio Robespierre como víctima de las purgas. Tras la caída de Napoleón, todos aquellos asociados a la actividad revolucionaria fueron purgados.
9. Plan Quinquenal: es un proyecto, plan, o idea, que se propone terminar o alcanzar su objetivo en un plazo de 5 años. La planificación económica es generalmente promovida por el gobierno de un Estado.
10. Mercado negro: es el término utilizado para describir la venta clandestina como el aborto ilegal inseguro y pago e ilegal de bienes, productos o servicios, violando la fijación de precios o el racionamiento impuesto por el gobierno o las empresas.
Economía subterránea también puede adquirir la definición anterior.
A nivel mundial, se estima que la economía sumergida ha proporcionado 1800 millones de puestos de trabajo.
El fenómeno del mercado negro surge en tiempos de crisis o en periodos de control gubernamental de la economía, usualmente cuando la escasez de bienes de primera necesidad obliga a los gobiernos a imponer controles de precios o racionamiento de bienes.
11. Colectivización: fue una política puesta en marcha por Iósif Stalin entre 1928 y 1933, para consolidar la tierra en dominio popular y la mano de obra en granjas de explotación colectiva o koljós (en ruso: колхо́з) y en granjas de explotación estatal o sovjós (en ruso: совхо́з). Los dirigentes soviéticos estaban seguros de que el reemplazo de granjas de propiedad individual por koljoz incrementaría inmediatamente las reservas de alimentos para la población urbana, la oferta de materias primas para la industria y las exportaciones agrícolas, en general.
12. Koljós: Los koljoses fueron establecidos por Vladímir Lenin apenas después del triunfo de la Revolución rusa de 1917 como una forma de cooperativa campesina destinada a eliminar los latifundios de los grandes terratenientes rusos. Para esto, el gobierno bolchevique realizó expropiaciones masivas a los terratenientes y entregó las tierras así obtenidas a las cooperativas formadas por campesinos afines al régimen, aunque siempre otorgando sobre dichas tierras sólo un "derecho de uso" mas no de propiedad pues una de las primeras medidas del gobierno bolchevique fue nacionalizar todas las propiedades inmuebles.
13. Burocracia: El término es utilizado en la sociología, en la ciencia administrativa y, especialmente, en la de administración pública. Podría definirse como un conjunto de técnicas o metodologías dispuestas para aprender o racionalizar la realidad exterior (a la que pretende controlar el poder central) a fin de conocerla y llamarla de forma estandarizada o uniforme.2 Un claro ejemplo de esta característica de las burocracias, particularmente de las de gobierno, es la contratación y asignación o remoción de personal, es decir, funcionarios, de acuerdo a criterios explícitos y relevante al desempeño de funciones.
14. Marxismo: es el modelo teórico explicativo de la realidad compuesto principalmente por el pensamiento desarrollado en la obra de Karl Marx, filósofo, sociólogo y periodista revolucionario alemán de origen judío,1 quien contribuyó en campos como la sociología, la economía, el derecho, y la historia; así como también la serie de pensadores que complementan o re-interpretan este modelo, tradición que va desde el coeditor de Marx, Friedrich Engels, hasta otros pensadores como Lenin, Stalin, León Trotski, Rosa Luxemburgo, Antonio Gramsci, Georg Lukács o Mao Zedong.
REFERENCIAS:
Nota: por favor guardar los link de donde consulto los significados para diseñar las referencias en clase.
2. Ingresa al siguiente link: https://es.slideshare.net/RALPHAMIR/guia-capitalismo-vs-socialismo
Desarrolla los 2 puntos que allí se plantean.
- Analiza en forma comparada los documentos seleccionados (si es necesario copia este esquema en tu cuaderno de apuntes)
Análisis comparativos
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capitalismo
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socialismo
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Medios de producción
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Consecuencia de esto, seria la abolición del trabajo salariado, y la sustitución de la libertad de acción económica de los propietarios.
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Clases sociales
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Clase Alta, Clase Media Y Clase Baja.
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economía
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Ventajas de sistema
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Desventajas de sistemas
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